Видеоанализ в тренинге
«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
Эта поговорка как нельзя более ясно характеризует роль видеоанализа в обучении. Видеофрагмент позволяет в считанные минуты продемонстрировать нужный подход, вызвать желаемую эмоцию, показать правильное действие. Ценность видеоанализа как метода обратной связи и вовсе нельзя переоценить. Например, отработка невербальных приемов коммуникации без возможности увидеть себя в записи очень похожа на попытки сделать новый макияж или (что, возможно, чуть проще) побриться без зеркала.
Однако, как любой сильнодействующий метод, видеоанализ имеет столь же сильные ограничения по использованию:
Ресурсные - нужно оборудование и много времени: на подготовку видеофрагментов и на разбор видеозаписи упражнений;
Эмоциональные – в виде сопротивления участников, а также сильной эмоциональной окрашенности работы с видеозаписями;
Связанные с риском причинить вред при неосторожной обратной связи по видеозаписи.
Данный мастер-класс направлен на освоение методов использования видеонализа, позволяющих его безопасное и эффективное применение.
Цели:
Определить назначение, преимущества и ограничения метода;
Изучить специфику применения видеоанализа в зависимости от цели применения и этапа тренинга;
Овладеть приемами применения видеоанализа для демонстрации содержания тренинга;
Отработать умение давать эффективную обратную связь с помощью видеоанализа.
Содержание
Введение:
Области применения видеоанализа: демонстрации и обратная связь;
Видеоанализ и уровни компетенций – как соотносить и подбирать.
Видеоанализ для демонстрации
Цели использования видеоанализа;
Наиболее часто встречающиеся ошибки при видеоанализе фрагментов-примеров: перенасыщенный либо неинформативный и неяркий сюжет; неочевидность модели; провокативность (задевает ценности);
Методы подбора видеофрагментов;
Метод демонстрации и разбора видеофрагментов.
Видео- обратная связь
Приемы мотивации в ходе инструкции к заданию: вовлекающая речь, язык пользы и др.;
Мотивирующая обратная связь в ходе разбора видеозаписи: правила конструктивной обратной связи, принципы сообщения обратной связи; специфика проблематизирующих и отрабатывающих упражнений;
Часто встречающиеся причины сопротивления участников при видеоразборе;
Методы преодоления сопротивления.
Видеоанализ и структура тренинга.
Структура и этапы тренинга: Проблематизация, Информирование, Отработка, Завершение;
Назначение видеонализа на каждом этапе;
Специфика проведения видеоанализа на каждом этапе;
Возможные ошибки и их профилактика.
Теги: тренинг тренеров, видеоанализ в тренинге, мастер-класс.